2010年全國大學畢業生規模將達630余萬人。記者從教育部今天召開的全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上獲悉。

    教育部部長袁貴仁在會議上指出,2010年高校畢業生就業工作的目標是:畢業生離校時初次就業率基本穩定,確保就業人數持續增加,到基層就業、自主 創業的規模進一步擴大,相關領域制度改革和長效機制建設得到進一步鞏固和深化。 

    據了解,2009年盡管有國際金融危機的不利影響,高校畢業生初次就業率還是保持了基本穩定,就業人數繼續增長。2010年,全國普通高校畢業生規模將達630余萬人,加上往屆未實現就業的,大學生就業形勢依然十分嚴峻。 

    袁貴仁強調,各地教育部門要鞏固和完善政策,確保到基層就業的高校畢業生數量有較大幅度的增加,進一步擴大“農村教師特崗計劃”的規模,并做好2010年高校畢業生入伍服義務兵役的征集工作,同時,積極開辟新的基層就業領域。他指出,高等學校要加強創業教育,積極探索在專業課教學中融入創業教育,并把創業教育作為就業指導課程的重要內容。 

    2010年高校畢業生將達630萬 

    11月20日，教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上表示，2010年全國普通高校畢業生規模將達630余萬人，加上往屆未實現就業的，高校畢業生就業形勢十分嚴峻。 

    袁貴仁說，2009年高校畢業生就業工作克服了國際金融危機的不利影響，實現了高校畢業生初次就業率的基本穩定和就業人數的繼續增長。明年需要就業的畢業生數量很大，各地教育部門要進一步擴大“農村教師特崗計劃”的規模，積極配合有關部門繼續組織實施好各類基層就業項目，并做好2010年高校畢業生入伍服義務兵役的征集工作。各省級主管部門要進一步健全鼓勵畢業生下基層的政策體系，主動配合有關部門積極開辟新的基層就業領域；要進一步加大對家庭經濟困難畢業生、殘疾人畢業生、少數民族畢業生等特殊群體的幫扶力度，努力幫助他們實現就業。 

    袁貴仁指出，各地教育部門要積極調整人才培養類型結構和專業結構，對就業狀況不佳的專業，要切實采取有力措施予以調整。同時，要進一步落實就業狀況與辦學評估、經費投入、領導班子考核等適度掛鉤的制度。高校要積極探索在專業課教學中融入創業教育，并把創業教育作為就業指導課程的重要內容。省級就業主管部門要積極出臺鼓勵大學生創業的新政策，協調當地有關部門，切實扶持一批大學生實現創業。 

    袁貴仁強調，高校要以社會需求為導向，推動新一輪高等教育改革，各類院校都要合理定位，努力形成自己的辦學理念和風格，在不同層次、不同領域辦出特色，爭創一流�！�